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20日間でできる 学び合いスキル30の算数指導
3つの“感”でつくる算数授業
GIGAスクールを成功させる教師の言葉かけ
HSCがありのままで幸せになれる教室ー教師が知っておきたい「敏感な子」の悩みと個性ー - 東洋館出版社
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「Which型課題」の国語授業
「いじめ」をなくす！
「かかわり言葉」でつなぐ学級づくり
「これくらいできないと困るのはきみだよ」？
「ちゃんとしなきゃ」から解放されて自分らしく成長する教師になる方法
「やさしさ」の教育 - 東洋館出版社
「やさしさ」の教育
「データの活用」の授業 ——小中高の体系的指導で育てる統計的問題解決力
「公民的資質」とは何か
「分けて比べる」道徳科授業
「台本どおり」から一歩ふみだす　教師のアドリブ授業のはじめかた
「叱り方」の教科書 学級・学年の“荒れ”を防ぐ叱り方-学事出版株式会社
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「問いをつくり出す力」を育てる算数の授業開発13の視点 - 東洋館出版社
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「問題を見いだす」理科授業－マンガでわかる導入場面－ - 東洋館出版社
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「学びがい」のある学級ー子どもの声を引き出す教師の言葉がけ
「学びに向かう力」を鍛える学級づくり
「探究する道徳科授業」のための思考の技法
「特別の教科 道徳」で大切なこと
「繰り返し」で子どもを育てる 国語科基礎力トレーニング
「脚のつけ根軸」でコントロール！みんなができる！器械運動の指導
「自立した学び手」が育つ算数の授業 - 東洋館出版社
「自立した学び手」が育つ算数の授業
「資質・能力」と学びのメカニズム
「追い込む」指導
いじめ指導24の鉄則 うまくいかない指導には「わけ」がある-学事出版株式会社
いじめ指導24の鉄則 うまくいかない指導には「わけ」がある
いまから ともだち
おかしっこ学校はじめ組 はじめての ぷるぷるプール
おかしっこ学校はじめ組 はじめての ドキドキにゅうがくしき
おかしっこ学校はじめ組 はじめての ハリキリにっちょくにんじゃ
おさがり
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これからの体育科教育はどうあるべきか - 東洋館出版社
これからの体育科教育はどうあるべきか
これからの理科教育はどうあるべきか - 東洋館出版社
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これからの算数科教育はどうあるべきか - 東洋館出版社
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