子どもが世界に触れる瞬間

自然に触れる，材質に触れる，イメージに触れる，時間に触れる，友だちのよさに触れる……。「触れる」ことから図画工作科の授業は始まる。「触れる」をキーワードに「つくり，つくりかえ，つくる」授業と子どもたちの変化に迫った実践を記録する。

第1章　自然に触れる
第2章　光に触れる
第3章　材質（質感）に触れる
第4章　環境に触れる
第5章　イメージに触れる
第6章　時間に触れる
第7章　「わからない」に触れる
第8章　友だちのよさに触れる
第9章　「触れる」図工における「つくり、つくりかえ、つくる」という授業の事実と子どもの具体的変化を捉える
学習指導案