すべての子どもを算数好きにする「しかけ」と「しこみ」

「しかけ」は，子どもを主体的にし，子ども同士の対話を生み出し，必然的に深い学びを成立させる手立て。「しこみ」は，算数として価値のある「学び方」「考え方」「態度」を継続的に評価すること。すべての子どもが算数好きになる25事例を紹介。

まえがき

Ⅰ章　すべての子どもを算数好きにする「しかけ」と「しこみ」
1　すべての子どもを算数好きにするための「しかけ」と「しこみ」
2　「しかけ」の方法とその意味・機能
3　「しこみ」として価値付けるべき子どもの姿

Ⅱ章　各学年の「しかけ」と「しこみ」実践事例
■1年
式からでも絵がわかる！[たし算]
色板何枚分かな？[ひろさくらべ]
■2年
○の数はちがうよ！[かけ算]
これを取れば勝てるよ！[1000までの数]
■3年
つまみぐいした数が□こだったら……[あまりのあるわり算]
どちらが多く入ったのかな？[分数]
文章どおりに式にできるよ[□を使った式]
1めもりの大きさは何にしたらいいのかな？[表とグラフ]
■4年
正しいグラフを選ぼう[折れ線グラフ]
この商じゃ大きいよ[2けたでわるわり算]
きまり見つけた！[変わり方調べ]
違う羊がいるよ!![位置の表し方]
■5年
最後に残るのは8だ！[倍数と約数]
つかみ取り大会をしよう！[分数のたし算・ひき算]
大きいのはどっちだろう？[図形の角]
1000円でかわるよ！[割合]
混んでいるのはどっち？[単位量あたりの大きさ]
トイレットペーパーを結ぶひもの長さは？[正多角形と円]
あの面をずらせば……[角柱と円柱]
■6年
あと2文字をぬるためには？[分数のかけ算]
4/5÷2/5は絶対2！[分数のわり算]
それじゃ違う味になっちゃう[比と比の値]
比例の関係かな？[比例と反比例]
どんな3段アイス？[場合の数]
公平と言えるかな？[資料の調べ方]

あとがき