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福井発 プロジェクト型学習

福井大学教育学部附属義務教育学校研究会/著


読者対象:小学校教員・中学校教員

出版年月:

ページ数:246

教科の枠を越えて学年全体で課題解決に取り組む、諸外国の研究者からも注目される、福井附属の複数年横断のプロジェクト型学習の取り組み。 自主的、協働的に課題解決に取り組む、児童・生徒の姿勢はどのように醸成されてきたのか。9カ年の学びを見取る義務教育学校だから見えてきた、これからの小・中学校のあり方を拓くプロジェクト型学習の実践記録。


目次
第1章 学年プロジェクト「探究のストーリー」―7~9年生
第2章 子どもたちが語る、培われる「資質・能力」―8・9年生
第3章 学年プロジェクトのカリキュラムデザイン
第4章 社会創生プロジェクトのデザイン―3年生
第5章 教科学習におけるプロジェクト型学習のカリキュラム
第6章 義務教育学校開設への道のり
第7章 教育学の側面からの学年プロジェクトの分析
終章 義務教育学校の使命